Da redação, AJN1
O Sindicato dos Trabalhadores de Sergipe (Sintese) informou, por meio de nota, que o início da vacinação dos trabalhadores da educação, já a partir da próxima segunda-feira, 24, é importante, contudo, insuficiente para determinar o retorno às aulas presenciais, como quer o governo do Estado.
Para o sindicato, o plano de vacinação só ocorreu após a greve iniciada pelo magistério no dia 10 de maio e que, sem o atendimento das demais reivindicações, o retorno às aulas na situação atual ainda gera “imensa insegurança para trabalhadores da Educação, estudantes e suas famílias”.
Os professores compreendem que a greve continua e que ela só terminará com o atendimento das reivindicações que são: vacinação e imunização dos trabalhadores, testagem em massa e periódica dos estudantes, condições sanitárias das unidades de ensino e a definição para suspensão das aulas, caso ocorra contaminação pela Covid-19.
“Continuamos com o entendimento de que é fundamental que a determinação do retorno às aulas presenciais seja suspensa e somente após a plena imunização (de acordo com os prazos estabelecidos pelas vacinas) dos trabalhadores da Educação, condições sanitárias das escolas, testagem dos estudantes e protocolos para suspensão das aulas caso ocorra contaminação, pois continuar com aulas presenciais somente com a primeira etapa da vacinação não contribui para o processo de imunização”, afirma o vice-presidente do Sintese, Roberto Silva dos Santos.
Ainda de acordo com Roberto Silva, os professores das escolas estaduais que atuam com turmas de 1º e 2º ano do ensino fundamental e das turmas do ensino fundamental das escolas municipais das 74 cidades filiadas ao Sintese (em Aracaju os docentes são filiados ao Sindipema) deflagraram greve no último dia 10 de maio.
“A preocupação dos docentes é que o estado de Sergipe está entre os 10 estados com maior fila de espera por leito de UTI. De acordo com informações publicadas no site Todos Contra o Coronavírus no dia 20 de maio, havia 48 pessoas a espera de um leito de UTI”.
