A educação pública de Lagarto tem vivido uma nova fase, marcada por investimentos sólidos, ações estruturantes e cuidado com quem mais importa: as crianças. Desde que assumiu a Prefeitura, Sérgio Reis estabeleceu como prioridade devolver dignidade às escolas, apoio aos profissionais e um novo horizonte para os alunos da rede municipal. Iniciativas como o programa Bom Dia Feliz, que garante o desjejum de milhares de estudantes, a valorização dos professores com pagamento de piso e retroativos em dia, e a construção de uma nova creche com padrão de excelência, mostram que a mudança já está em curso.
Em paralelo, o município se debruça para atuar em outras frentes que assegurem a qualidade do ensino escolar em Lagarto, como reformas em escolas, entrega de uniformes para a Educação Infantil, algo inédito na gestão da cidade, e planeja, com responsabilidade, os próximos passos de um projeto educacional que integra acolhimento, nutrição, formação e estrutura.
Nesta entrevista, a secretária municipal de Educação, Taysa Mércia, fala sobre os desafios herdados, os avanços conquistados e o compromisso que orienta cada decisão: oferecer às crianças de Lagarto uma educação pública de qualidade, desde os primeiros anos.
-Quais foram os principais desafios enfrentados pela Secretaria para implementar o Programa Bom Dia Feliz e como a senhora avalia os resultados do projeto?
Resposta- Nosso maior desafio inicial foi mapear toda a rede municipal, entender onde estavam os alunos e quais as necessidades alimentares específicas por faixa etária. Após isso, buscamos o diálogo com o Conselho de Alimentação Escolar para justificar a importância do programa, que vai além do aspecto nutricional, também impactando diretamente no desempenho cognitivo das crianças. Apesar das dificuldades na transição de gestão, conseguimos licitar e implementar o programa, mesmo com aumento significativo nos custos, inclusive com recursos próprios. Hoje, quase um ano após, o Bom Dia Feliz mostra resultados muito positivos na aprendizagem e na permanência dos alunos na escola. São quase 6 mil refeições por dia!
– O Programa contempla toda a rede ou há planos de expansão?
Resposta – O Bom Dia Feliz já atende toda a rede municipal no turno da manhã, da creche aos anos finais do Ensino Fundamental, beneficiando mais de 6 mil alunos. Além disso, estamos investindo na inclusão: ampliamos o transporte escolar para estudantes com deficiência, contratamos mais monitores e auxiliares, e promovemos formações contínuas. Essas ações mostram que cuidar da alimentação é apenas uma parte do nosso compromisso com uma educação integral e inclusiva.
– Outra medida inovadora adotada este ano pela gestão foi a entrega gratuita de uniformes para a Educação Infantil. Como os lagartenses receberam a iniciativa?
Resposta = Essa foi uma ação priorizada pela gestão e que beneficiou cerca de 3.700 crianças da Educação Infantil com dois conjuntos de uniformes, cada. Pela primeira vez, na história do município, os pequenos da creche e da pré-escola foram acolhidos desde o primeiro dia com vestimentas adequadas e padronizadas. Essa iniciativa simboliza o nosso compromisso com a primeira infância, etapa essencial para o sucesso educacional nas séries seguintes. E não haveria como ser de outra forma. A população não só aprovou a ideia, como ficou extremamente agradecida.
– O reajuste salarial dos professores foi outro avanço importante da gestão de Lagarto neste primeiro ano. Que impacto essa medida trouxe para a rede?
Resposta – Assim como a oferta de vestimenta para as crianças da Educação Infantil, a valorização do magistério também é prioridade da atual administração de Lagarto. Por isso, logo que o prefeito assumiu a gestão e tomou ciência do fato, ele determinou que nos debruçássemos para resolver. E assim fizemos, garantindo o pagamento do reajuste, incluindo retroativos, no mesmo ano da aprovação. Desta forma, demonstramos o nosso compromisso com a lei e com os profissionais que sentiram o respeito e a seriedade com a qual tratamos as suas carreiras. Um docente valorizado reflete diretamente na qualidade do ensino oferecido.
– Qual o status da nova creche do programa AMEI e quais bairros serão beneficiados?
Resposta – Atualmente, a unidade está próxima de 50% de conclusão e a nossa previsão é que ela seja entregue em meados de junho de 2026. A unidade atenderá 216 crianças, principalmente, os bairros Coqueiro, Cidade Nova, Barro Vermelho, Catita, Queiroz, nas adjacências do Captiva, Alto da Boa Vista, Laudelino Freire e Libório. O objetivo é reduzir o número de prédios locados e oferecer uma estrutura adequada para o desenvolvimento integral da criança e o fortalecimento da mulher no mercado de trabalho. Ao todo, estão sendo investidos R$ 4,9 milhões, a partir deste convênio com o Governo do Estado e que inclui não apenas a construção da creche, mas também a compra de equipamentos, mobiliários e materiais pedagógicos.
– No início do ano letivo, a Secretaria colocou em prática um projeto intitulado Reaviva Educação para realizar melhorias nas escolas. A iniciativa funcionou?
Resposta – Não só funcionou, como foi fundamental para que pudéssemos dar respostas emergenciais às condições precárias encontradas em mais de 90% das escolas da nossa rede. Com o programa, executamos reparos urgentes em unidades como José Antônio dos Santos e Vovó Macionilha, entre outras, para que os alunos pudessem ter condições dignas de ensino. Mas sabemos que o trabalho está apenas começando e que há muito pela frente. Boa parte das nossas escolas precisam de reformas estruturais profundas e estamos planejando para que as reestruturações aconteçam a médio e longo prazos. Agora que superamos a fase emergencial, estamos contratando projetos de reforma e manutenção contínua. O foco é resolver problemas estruturais que impactam diretamente na qualidade da educação, como saneamento, refeitórios e acessibilidade.
– A formação dos profissionais também foi priorizada este ano?
Resposta – Sim. O Estatuto do Magistério já prevê progressão por capacitação, e estamos ampliando esse processo com cursos contínuos e parcerias com a Universidade Federal de Sergipe, Escola de Governo e outras instituições. Já formamos dezenas de profissionais em programas como o ProLEI e a Escola da Terra. Também teremos formação específica para a gestão inclusiva e estamos desenvolvendo trilhas formativas com carga horária mínima de 40 horas, com foco nas necessidades reais da nossa rede.
– Com a eleição e posse dos novos integrantes do Conselho Municipal de Educação para o biênio 2025-2027, qual será o papel do colegiado na condução das principais transformações previstas para a rede de ensino do município?
Resposta – O Conselho Municipal de Educação passa a ter um papel ainda mais estratégico neste momento em que assumimos grandes desafios estruturantes para a rede. Precisamos avançar na implantação da Educação em Tempo Integral, revisar por completo todos os regimentos e Projetos Políticos Pedagógicos das escolas e conduzir um reordenamento necessário da Rede para torná-la mais eficaz. Nenhuma dessas etapas se sustenta sem diálogo, participação e corresponsabilidade. Por isso, o fortalecimento dos Conselhos é fundamental. A presença de representantes da gestão, dos sindicatos, da sociedade civil e das redes municipal, estadual e privada garante diversidade de olhares e amplia a capacidade de construir políticas públicas que realmente atendam às necessidades dos lagartenses. O Conselho será nosso parceiro direto na elaboração, no acompanhamento e na consolidação dessas ações.
– Lagarto foi destaque no Encontro Nacional de Educação Cidadã 2025, sendo a única secretaria municipal convidada a apresentar suas contribuições. O que esse reconhecimento representa para a rede municipal?
Resposta = Esse convite foi um reconhecimento importante do trabalho que estamos desenvolvendo em Lagarto. Estar ao lado do MEC e do Conselho Nacional de Educação, representando todas as secretarias municipais do país, reforça que nossa rede tem maturidade e capacidade técnica para contribuir com políticas públicas nacionais. Mostramos, no encontro, que para um programa dessa dimensão ter capilaridade, é essencial oferecer ao professor o método, o “como fazer”. Por isso defendemos a formação docente obrigatória, o uso de plataformas de apoio e a articulação permanente com os Conselhos Municipais de Educação.
– Como isso impactará na implantação do Programa Nacional de Educação Cidadã no município?
Resposta – Lagarto já está se preparando para essa implementação. A Educação Cidadã pode e deve atravessar todas as etapas da educação básica, de forma lúdica, concreta e conectada à realidade dos estudantes, da amarelinha, na Educação Infantil, ao uso de materiais como a Constituição em Miúdos, conteúdos da Lei Maria da Penha e do ECA. Paralelamente, seguimos com nosso compromisso central, que é garantir que todas as crianças aprendam a ler. Com a portaria municipal que estamos elaborando, vamos consolidar um modelo de referência, alinhado às diretrizes nacionais e capaz de fortalecer uma educação cidadã, democrática e sustentável em toda a rede.
8. Como a comunidade escolar tem sido envolvida nessa nova fase da educação em Lagarto?
Estamos promovendo uma educação mais humanizada e próxima das famílias. Desde o início da gestão, dialogamos com pais de crianças atípicas, redesenhamos o transporte escolar e estamos presentes nas escolas com a Secretaria Itinerante. Isso fortaleceu a confiança da comunidade e fez com que as pessoas se sentissem parte ativa do processo educacional. Como disse o educador António Nóvoa: “A escola serve para educar humanos, por humanos, para o bem da humanidade”. É esse o espírito da nossa gestão.
